Tag: erd
- Zajęcia nr 7/2010 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajcia-nr-7-2010-bd |
Dodano: 22-04-2010 |
Zmodyfikowano: 22-04-2010
Zajęcia będą miały charakter konsultacyjny.
- Zajęcia nr 6/2010 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajcia-nr-6 |
Dodano: 08-04-2010 |
Zmodyfikowano: 08-04-2010
Zajęcia nr 6 mają charakter konsultacyjny – nie będą wprowadzone żadne nowe pojęcia
dotyczące diagramów ERD. Będziemy koncentrować się na doprowadzeniu diagramów do
ostatecznej postaci, którą wykorzystamy jako podstawę dla opracowania modelu
relacyjnego.
Wyniki dotychczasowej pracy powin...
- Zajęcia nr 5/2010 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajcia-nr-4 |
Dodano: 24-03-2010 |
Zmodyfikowano: 25-03-2010
Na zajęciach nr 5 będziemy zajmować się atrybutami kluczowymi, słabymi encjami oraz relacją ISA.
Atrybuty kluczowe to atrybuty, które w sposób jednoznaczny identyfikują
poszczególne encje. Oznacza to, że dwie encje nie mogą posiadać tych
samych atrybutów kluczowych.
Słabe encje to encje, k...
- Zajęcia nr 4/20010 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajecia-nr-3 |
Dodano: 17-03-2010 |
Zmodyfikowano: 18-03-2010
Na zajęciach nr 4 będziemy zajmować się krotnościami związków zbiorów encji. Krotność
związku określa czy encja należąca do jednego zbioru encji może łączyć się z jedną
lub wieloma encjami, należącymi do drugiego zbioru.
Ogólnie rzecz biorąc, można wyróżnić trzy główne przypadki krotności zwi...
- Zajęcia nr 3/2010 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajecia-nr-2 |
Dodano: 10-03-2010 |
Zmodyfikowano: 18-03-2010
Na zajęcia nr 3 należy przygotować wstępną koncepcję projektu, który
będzie realizowany w trakcie semestru.
Dobrze byłoby również zapoznać się z podstawami modelowania konceptualnego
przy pomocy diagramów związków-encji (ERD)
z wykorzystaniem aplikacji dia .
Więcej informacji na temat modelo...
- Modelowanie konceptualne
dydaktyka/bazy-i/m-konceptualne |
Dodano: 26-02-2007 |
Zmodyfikowano: 10-03-2010
Opis rzeczywistości
klasy, obiekty, relacje
procesy, zdarzenia
Pojęcia podstawowe
obiekty = encje = instancje – istniejące niezależnie i dające się zidentyfikować elementy rzeczywistości. Najczęściej opisywane za pomocą rzeczowników lub nazw własnych. Przykłady: osoba, Jan ...
- Diagramy ER
dydaktyka/bazy-i/erd |
Dodano: 10-03-2010 |
Zmodyfikowano: 10-03-2010
Diagramy ER = diagramy związków-encji = entity-relationship diagrams
Elementy podstawowe
Diagramy związków-encji pozwalają w sposób graficzny opisywać model konceptualny.
Do podstawowych elementów diagramów ER należą:
zbiory encji reprezentowane przez prostokąty, które w środ...
- Przekształcanie
dydaktyka/bazy-i/przeksztalcanie |
Dodano: 26-02-2007 |
Zmodyfikowano: 13-05-2009
Przekształcanie modelu konceptualnego do modelu relacyjnego.
Zbiory encji
Zbiory encji przekształcane są w relacje, a towarzyszące im atrybuty w
odpowiednie atrybuty relacji:
Osoby (Imię, Nazwisko, PESEL , Wiek)
Relacje, które odpowiadają zbiorom słabych encji, poza własnymi atrybutam...
- Dodawanie relacji isa
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/dodawanie-relacji-isa |
Dodano: 29-03-2009 |
Zmodyfikowano: 29-03-2009
Aby dodać relację isa do programu Dia należy wykonać następujące kroki:
Pobrać plik zawierający symbol relacji isa i zachować na dysku w łatwo dostępnym miejscu.
W programie Dia w boczny panelu wybrać z menu pozycję Plik -> Arkusze i obiekty….
W pojawiającym się oknie dialogowym p...
- Zajęcia nr 5/2009 BD
dydaktyka/bazy-i/aktualnosci/zajcia-nr-5 |
Dodano: 29-03-2009 |
Zmodyfikowano: 29-03-2009
Przedmiotem zajęć będzie ostatni ważny element diagramów ERD: relacja isa (X is a Y).
Relacja ta występuje pomiędzy zbiorami encji, spośród których jeden może być
określony jako specjalizacja drugiego, tzn. każda encja należąca do pierwszego
zbioru posiada wszystkie cechy encji należących do zbio...
- Wprowadzenie
dydaktyka/bazy-i/wprowadzenie |
Dodano: 25-02-2007 |
Zmodyfikowano: 24-02-2008
Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze współczesnymi metodologiami i narzędziami
wykorzystywanymi do projektowania baz danych.
Zajęcia będą odbywać się w oparciu o książkę J. Ullmana oraz J. Widom
“Podstawowy wykład z systemów baz danych”, WNT, Warszawa 1999.
Zajęcia mają ch...